«Познание Человека, Космоса, боевого искусства»

 

Я пришла на занятия ушу в 1993 году, когда мне было 18 лет. Вспоминаю, когда мне было 12 лет, увидела по телевизору группу детей, которые очень слаженно выполняли какие-то необычные движения, они были очень красивыми и гармоничными. Позже узнала, что дети показывали один из комплексов ушу. Тогда об этом воинском искусстве я ещё ничего не знала, но именно тогда зародилась мысль — как было бы хорошо, если бы такие занятия проходили в Кузнецке! Через 6 лет на глаза попалось объявление о том, что идет набор в группу ушу. Так мечта сбылась!

На тот момент занятия проходили в «Клубе железнодорожников». Занятия ушу для меня стали другим миром — ни одно занятие никогда не повторялось, а несло в себе новое знание, другой взгляд на обычные вещи. Это нравилось, потому что было ощущение, что ты находишься среди единомышленников, среди тех людей, которые тебя понимают.

Сначала моей целью посещения занятий ушу являлась возможность научиться боевым приёмам самозащиты. Но со временем смысл посещения занятий стал меняться.
После каждого занятия мы все вместе с Учителем собирались в его кабинете и с большим интересом слушали размышления на различные нравственно-духовные темы. Потом, приходя домой, то, что вспоминала, быстро записывала в тетрадь — эти короткие записи многократно перечитывались и помогали разбираться в себе и с проблемами в семье.

Каждый человек приходит на занятия ушу и цигун со своей целью. Самое главное, что эти занятия помогают накапливать практические Знания для жизни, обогащая, прежде всего, наш Духовный опыт. Можно сказать, что каждое занятие — это Духотворческий процесс. А Духотворчество Учителя в живописи и поэзии, организация просветительских выставок послужили для нас примером к тому, чтобы начать рисовать или сочинять стихи. Так, благодаря творчеству, наша жизнь наполнялась новыми Знаниями и Духовными устремлениями.

Юля Д.

 

P/S. От Учителя к приходящим и прикоснувшимся к Знаниям.

 

Про вашу жизнь совсем ничего не знал, только прошлую-тайную и будущую.. Советы всем давались и тем, кто спрашивал, и по пространству информационно Мыслеизлучающему из Ауры в данный момент приходящих учиться или за советом.

Время было открытия сокровенных возможностей человека. Не со всеми это получалось претворять в жизни и для жизни, тогда оказывалась только временная помощь.
Оставшимся для познания было дано большее, но лишь для совместных Трудов. Мы этим Жили, так и Сотрудничаем все эти годы.

В разное время приходилось спасать «прикоснувшихся» и направлять, но все ли осознавали? Как-то по своему «учились».., а пользовались во время только беды-проблемы и опять следовали как листья в потоке жизни… Некоторые исчезали и опять приходили — жизненно встречались.

Теперь снова «миг жизни», чтобы испить Чашу Знаний. Кто исчерпал причину и следствия своей Земной участи, сейчас снова постучались в «Дверь Знаний». Но она никогда не была закрыта и время Испытаний — вечно вьющейся Жизни привела вновь «потерявшихся», но уже для «…иной…» встречи.

Сердцеспрашивайте, Сердцестучитесь — Духоогнесердцесветоучитесь!

9.30   19.11.2019 год   <В>

 

Притча-размышление о том, как читать-понимать тексты?— Как читать-понимать тексты?

 

— … тексты жизни надо мыслечитать, то есть как кино смотреть и себя куда-то определять в сюжеты по размышлениям автора…

— Как это происходит?
Словосочетания и предмет диалога — это суть и смысл написанного.. Происходит во время прочтения-изучения стихопритч из книги, но только для жизни. Может и во сне проявится то, что «спросило» сознание ранее, но ответа не было. Знаки будут везде, но чтобы распознавать смысл, необходимо вновь учится — здесь и сейчас.

— Тексты и стихопритчи пишутся для всех?
— Да, так! В них конкретные эпизоды для «прикоснувшихся» к Знаниям.

— Кто такие «прикоснувшиеся»?
— Не прожившие Знаниями в Жизни через осознание практики светопадения в повседневности. Кто-то жил для себя оправданиями, а кто-то даже и не думал, что к свету…идёт или с тенями … Только через практику в повседневности.

— А как те, кто всё прочитал ранее?
— Когда изучали, спрашивали у того, кто направлял, но не ведая жили этим..

— А что потом?
— Карма. Право выбора…причины — обыденности и жизнь — следствия.. как все, то есть подчиняясь обстоятельствам.

— И так все ученики?
— Да, но оставались и кто сотрудничал и исполнял правила Знаний только для выполнения заданий. И ему предоставлялось право выбора как жить.

— Как же определить, по какому пути идёшь?
— Всё сказано и рассказано ранее. Причины в настоящем уже порождены. Но тот, кто давал Знания, никого не бросал, только «отпустил» в карму.

— Мы опять собрались в тот же круг спирали?
— Спираль одна, но круги её у всех разные. Стоим лишь на одной линии Знаний и каждый возьмёт то, что нужно, по сознанию.

— Надо учится?
— Лучше как будто в Сердце родиться. Возгореться, только с Сердцем! Учиться ходить и Мыслелетать, говорить и Мыслеспрашивать, читать и Мыслевспоминать, писать и Мыслеразмышлять..

<В>   20.11.2019г.  14.22

 

 

ССЫЛКИ УШУ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВУЮЩИХСЯ:

Делимся опытом о занятиях ушу и цигун.

Выездные занятия ушу и цигун. г. Кузнецк.

Разговор Учителя и ученика. Притчи к размышлению.

Мировоззрение: Учитель — ученик. Практика жизни.

Список Восточных практик Ушу и Цигун школы И ШУ (ХО)

Агни Йога для занимающихся ушу и цигун.